上海大学学报(社会科学版) ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (5): 129-140.
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邱 金 萍:上海大学 文学院
裴 雨 来:上海大学 国际教育学院
摘要:
较弱的供给能力与中文教学需求快速增长间的矛盾是当前国际中文教育发展的主要矛盾。有效、高质量地增加供给是现阶段国际中文教育需解决的主要问题。供给能否增加不取决于某个单一因素,而取决于整条国际中文教育供应链的运行情况。畅通的国际中文教育供应链可以提高生产效率,对冲师资流动性大带来的负面影响,释放闲置、低效资源潜力,从而有效增加供给。建设国际中文教育供应链,要采取“基于内容、由小到大、联点成面”策略,采取“无感伴随式”设计,进行评价体系、分享机制、教学者个人发展支持能力等建设。这三点可以解决国际中文教育供应链建设的多边平台冷启动问题、成本问题和参与者利益保障问题。
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